习近平在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为响应党和习近平主席的号召，建筑工程学院开展了广纳全校学生的劳动教育课程。
此次劳动教育实践课参与人员为全体大一603名学生，共分为23个劳动小组，主要负责教学楼，宿舍楼，图书馆，实训基地等校园卫生的打扫和保洁。建筑工程学院于开学第一周召开劳动教育课动员大会，辅导员利用“劳动美 劳动光荣”、“我劳动 我快乐”等主题班会做好教育动员，确保同学们都能明白劳动实践教育课程的意义，能够由被动劳动到主动劳动转变。同学们服从分配、有序分工、认真落实、不辞辛苦，以饱满的热情履职，积极承担工作任务，尽管劳动过程是辛苦的，但是他们无丝毫抱怨之语，尽享奉献的乐趣。在建筑工程学院全体教师的带领下，建筑工程学院全体学生努力将校园环境变得愈来愈好，为我院创造一个美好的学习生活环境。
由学校到社会，是学生人生中必经的阶段和重要的社会角色转换时期。我们不能忽视这样一个事实:在校学生中，菜不会拣、饭不会做、卫生不会打扫；消火栓不知为何物；至于环保绿化知识、文明管理和公共关系礼仪知识欠缺等现象更是普遍存在。而在当今社会，这些看似很小方面的基本素质和修养，会在不同程度上影响和制约学生的成长和成才。因此我们的教育必须承担这样的责任:使受教育者具备生存于社会的素质，学习一些步入社会后个人谋取发展的基本技能。劳动实践课富有成效，让学生学会做人，学会劳动，学会生活，掌握基本生存技能，参与集体生活和社会活动，了解他人，沟通感情，讲求团结协作，成功地走向社会提供了锻炼机会。
