漯河职业技术学院教学督导条例（试行）
为了树立高等职业教育的办学思想，深化高等职业教育教学改革，提高人才培养质量，有效地开展教学督导工作，促进学院办学水平的不断提高，特制定本条例。
第一章总则
第一条推行教学督导是学院建立现代科学管理制度的一项重要措施，开展教学督导工作主要是通过发挥监督、检查、评估和指导等督导职能，达到不断提高教学质量的目的。
第二条教学督导坚持以评促建、督导并举、重在导向和以教学质量为中心的原则。
第三条教学督导处是教学督导工作的职能管理部门，下设教学督导组。教务处、各系（部）、学生工作处及相关部门配合实施。
第四条教学督导的主要工作是对系、部教学工作进行评估，对教师的教学质量（包括理论教学和实验实训教学）进行测评和指导；对教学管理工作进行监督和检查；对学生的学习情况进行了解，并提出指导性意见。
第五条教学督导对象以学院的高等职业教育为主，兼顾中专与成人教育各个层次的教育教学工作。
第二章督导职责
第六条教学督导处的教学督导职能和工作职责
1.根据国家的有关政策和制度结合学院的实际情况，不断完善教学督导制度；
2.负责全院教学督导工作的规划制定和年度督导工作的安排；
3.负责教学督导队伍建设、培训和绩效考核；
4.组织、指导、协调和检查督导组的工作，确保各项工作的落实；
5.收集、整理、汇总教学督导信息，定期发布教学督导简讯；
6.收集有关提高教学质量方面的意见和建议，为学院改进教学及其教学管理提供依据；
7.负责并组织教学质量的评估与指导活动，开展对教学管理的监督与检查工作；
8.组织教学督导工作的研究；
9.接受院长委托组织开展专项督导活动。
第七条教学督导员的工作职责
1.认真执行教学督导条例；
2.参加教学工作质量的检查、监督、评估与指导工作；
3.参加经常性的听课、评课活动，并提出指导性意见；
4.参加教学督导工作的调研活动，并撰写研究报告；
5.参与教学质量评估方案的制定及其实施工作。
第三章督导反馈制度
第八条教学督导处负责对教学质量评价的复议工作，被评价对象若对教学质量的评价结果有异议，可向教学督导处申请复议，经教学督导处组织有关专家研究后三周内做出答复。
第九条教学督导处及督导人员完成督导任务后，应向被督导单位或教师通报督导结果，并提出意见和建议，以推动教学管理工作和教学工作的提高。
第四章教学督导队伍建设
第十条思想作风建设
1.努力学习党和国家的教育方针、政策，学习现代高职教育理论，解放思想，更新观念，与时俱进，不断增强创新意识。
2.加强作风建设，讲求实效，实事求是，不断提高教学督导工作质量。
3.谦虚谨慎，虚心听取广大师生的意见，不断总结经验改进工作，公道正派，廉洁自律，树立良好的形象。
第十一条根据工作需要从学院在职（或退休）的教师中聘任若干名教学督导员，并组成教学督导组，实施教学督导工作。教学督导员一般任期为一年，受聘者由学院颁发教学督导员证书，享受相应津贴待遇。
第五章附 则
第十二条本条例由教学督导处负责解释， 本条例自学院颁布之日起实行。
